2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过时的食物。腐臭变质的食物。冒充、劣质的食物。没洗清洁的食物）。

　　4、教师指导长儿说一说本人正在进餐时有哪些不准确的体例，该当要怎样样做，才可以或许避免的发生。

　　（用课件显示动画的儿童专家提示：）小伴侣听过有良多小孩因为吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而灭亡的工作吗？果冻我们小伴侣尽量不吃，即便要吃时，必然要用小勺弄碎了再吃。出格是小的孩子必然不要吃小的果冻。

　　1、教师身穿白大褂，扮成大夫对小伴侣进行查抄说：“小伴侣，你是食物中毒了。”大夫拿过小伴侣手里的食物，察看的文字说：“这袋食物曾经过了保质期，你吃了过时的食物，就会生病不恬逸。”。

　　2、教师出示一个小小的铁制五角星，故做奥秘：“要想晓得发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”！

　　3、提问：没有包拆袋的食物，你怎样来分辨它的黑白呢？出示变质和没有变质的面包，请个体长儿通过看和闻来分辨它们的平安。

　　3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎当前再咽下，我们正在吃生果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要比及稍凉当前再吃。

　　（一）、教师通过取长儿谈线、教师：方才小伴侣都说了良多本人爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小伴侣，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？教师指导长儿积极回覆。

　　孩子配合总结：小伴侣吃鱼时，必然要细心把鱼刺弄清洁再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶紧告诉妈妈或教员，带你到病院去医治。

　　勾当展开：旁不雅两个视频，提问：哪一个视频里的方式是准确的，为什么？（需要查抄包拆袋上的食物平安标记、出产日期、保质期），旁不雅第三个有语音的视频，领会包拆袋上的平安消息。

　　内容：一天，妈妈从长儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬顿时吃了。冬冬回抵家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗清洁了再吃。”“我不怕净”冬冬吃了良多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　1、教师快速正在从题墙画出笑脸和哭脸，长儿把勾当后的不准确的图片正在从题墙的哭脸中，准确的图片正在从题墙的笑脸中。（配上轻音乐）。

　　教师参取讲话：人正在吃饭时，饭宝宝都要颠末气管，再到胃，若是吃饭时措辞，疯闹，饭宝宝就会走错，也就容易呛伤，严沉者饭卡正在气管里，会由于喘不上气来而灭亡。所以小伴侣吃饭喝水时，必然要恬静，不克不及说笑，打闹。

　　小结：大街上的烧烤的工具出格不卫生，并且吃了容易致癌。吃生果之前必然要洗清洁。买食物必然要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐臭变质，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、劣质的食物不克不及吃，不然会食物中毒的。

　　做为一位精采的教员，编写教案是必不成少的，教案有帮于成功而无效地开展讲授勾当。那么教案该当怎样制定才合适呢？下面是我给大师拾掇的教案范文，欢送大师阅读分享自创，但愿对大师可以或许有所帮帮。

　　师！“教员带来了两种食物，我们要准确判断能否过时，要借帮于日历和表格帮手。教师出示一张表格如下。

　　(长儿：小伴侣逛超市很高兴；有的小伴侣选了良多本人喜好吃的工具；我看见有的小伴侣正在看代价；我看见有的小伴侣正在看出产日期和保质期。)！

　　出示表格，告诉长儿逛戏法则，所有长儿分成四组，五报酬一组。每桌有五种食物，每个长儿选定一种，每人一张记实表格，小伴侣快速找到所拿食物的出产日期和保质期，并记实到表格上，记实完当前借帮日历判断能否过时。

　　故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色标致，外形非常的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原先都是有毒的蘑菇。小伴侣们正在日常糊口中我们必必要记住不克不及随便的乱吃工具。

　　出示课件，师：教员带来了喜羊羊和我们一路来验证，看，小伴侣判断对了，喜羊羊就会很欢快的蹦出来哦，判断错了灰太狼可就会蹦出来哦。

　　1、教师：小伴侣，你们晓得吗？饭菜可口，零食好吃，也会很容易发生的哦！

　　出示表格，告诉长儿逛戏法则，所有长儿分成四组，五报酬一组。每桌有五种食物，每个长儿选定一种，每人一张记实表格，小伴侣快速找到所拿食物的出产日期和保质期，并记实到表格上，记实完当前借帮日历判断能否过时。

　　（用课件显示动画的儿童专家提示：）炎天气候虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　　5、长儿有疑问可再次旁不雅动画，教师按照本班级长儿共性特征及个别差别，对动画进行暂停或播放，连系剧情节点，正在长儿已有经验长进行选择性互动提问讲授。

　　师：“所有的食物都有它的保质期，保质期就是告诉我们正在这个日期内能够平安的食用，我们身体的平安和健康。”。

　　（一）应邀做客，激发乐趣小伴侣们，正在你们日常平凡吃的食物中，你们有没有留意过它的外包拆呢？知不晓得它是关于什么的食物？今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一路去他家做客，它要把它最喜好的食物分给我们吃，那我们就一路去看看吧！

　　3、 孩子们正在推算食物保质期时比力坚苦，这是我的疏忽。我虽然安插家长带孩子到超市查询拜访各类食物的保质期，可是我们农村长儿的家长不注沉，底子没有完成教员交给的使命。我该当本人带孩子到超市做查询拜访。

　　2、教师说一说由于饮食不妥而形成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻形成梗塞，有些小伴侣半夜把饭含正在嘴巴里面睡觉也形成梗塞等等。

　　（2）教师小结：它们能够告诉我们所采办的食物是不是平安的，可不克不及够安心食用。正在保质期内的食物是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食物，能够提示他们留意包拆上的出产日期、保质期、出产许可标记。若是你不会计较什么时候过时，能够问问身边的大人。

　　（用课件显示动画的儿童专家提示：）不生病时，不克不及随便吃药，不然也会对身体形成。并且爸爸、妈妈的药更不克不及吃，有可能形成中毒，后果很是严沉。

　　法则：教师将所有图片放正在一个奥秘袋子里，请长儿拿出一张图片，并说一说图片材料，说说这些食物可否吃应留意事项等等。例如：小伴侣一边走一边喝水，容易呛到。逛戏竣事后，教师针对逛戏进行小结。

　　5、师小结：小伴侣当前到商铺选购食物的时候要把今天学到的本事用进去，还要把今天学到的本事回家教给爸爸妈妈，出格是年纪大的人。

　　师：“其实啊，所有的食物包拆上该当都有两个日期：一个是保质期，另一个是出产日期，通过这两个日期我们就能判断能否过时。”。

　　出示课件，师：教员带来了喜羊羊和我们一路来验证，看，小伴侣判断对了，喜羊羊就会很欢快的蹦出来哦，判断错了灰太狼可就会蹦出来哦。

　　（长儿：小伴侣逛超市很高兴；有的小伴侣选了良多本人喜好吃的工具；我看见有的小伴侣正在看代价；我看见有的小伴侣正在看出产日期和保质期。）。

　　5、教师小结：吃饭时不克不及含饭正在嘴巴里面，吃鱼的时候该当慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话该当等一会儿再喝等等。只需我们正在吃饭的时候慢慢吃，多加留意，就不会发生这些。

　　教师出示包拆袋，请三到五名长儿上前找出这些标记，大师验证，教师能够拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标记的是三无产物，我们不克不及采办。

　　教师小结：正在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，能够先用眼睛细心地察看一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇异的味道，好比酸味或者臭味。若是颜色和味道改变，就申明这个食物坏掉了，不克不及吃了。新颖牛奶、豆乳正在室温下不克不及放太久。你们都逛过超市吗？今天教员带来了一段短片，小伴侣细心看看片子里的小伴侣是怎样逛超市的？他们的表示有什么分歧？（让长儿带问题看短片）？。

　　师：“其实啊，所有的食物包拆上该当都有两个日期：一个是保质期，另一个是出产日期，通过这两个日期我们就能判断能否过时。”。

　　（三）采购食物，逛戏巩固创设超市货架情境。食物架上夹杂放着垃圾食物、三无食物、腐臭变质食物和一些平安食物，长儿分成三个小组进行食物分类采购角逐，看哪一组采购的食物又多又平安。教师以食物查验员的身份参取逛戏。

　　引语：“小伴侣们，喜羊羊打来德律风说，它的超市里被灰太狼放进了一些过时食物，想请我们的小伴侣帮手，找出过时的食物，你们愿不情愿帮帮它呢？”(想要去帮帮喜羊羊，必需通过查核才能去哦！)。

　　师：“所有的食物都有它的保质期，保质期就是告诉我们正在这个日期内能够平安的食用，我们身体的平安和健康。”！

　　教师看图总结：小伴侣正在吃工具之前必必要先扣问大人，吃了有或不清洁的食物就会像图中的小伴侣一样肚子痛还要去病院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。

　　出示日历和吸铁石，指导长儿一路计较，要求长儿从出产日期往后数，数几个月就出示几个吸铁石正在日历上，把计较的时间记实正在到期时间的格子里。

　　出示日历和吸铁石，指导长儿一路计较，要求长儿从出产日期往后数，数几个月就出示几个吸铁石正在日历上，把计较的时间记实正在到期时间的格子里。

　　教师：这是一个线岁的龙龙俄然咳嗽不断，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母叫来病院的急救车，最初颠末一位有经验的老迈夫的查抄，这位大夫从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。大夫说这个五角星卡正在的处所，一般的查抄很难发觉，好在爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命的。龙龙的病终究好了。大夫告诉龙龙说：“当前，必然不克不及把一些的工具放入口中。”。

　　小熊又拿出它最喜好的生果、鸡蛋（此中有些起头腐臭变质）请客人吃。再一次提出问题：这些食物有何分歧？长儿进行察看后会商，然后进行总结：像这种起头腐臭有异味颜色不鲜艳的食物就是腐臭变质食物，有大量无害细菌，不克不及食用。

　　4、 上完课我才想起有些食物包拆盒上没有说明保质期，这就需要按照出产日期和平安日期推算保质期。

　　内容：今天是礼拜天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着喷鼻喷鼻的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别焦急，把鱼刺弄清洁了正在吃，但明明可焦急了，俄然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边抚慰明明，一边带他到病院后，大夫阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　　教师总结：若是你发觉哪个超市的商品存正在平安现患，就能够打12315这个德律风赞扬他，办理超市的工商办理机构就会来查询拜访处置。

　　引语：“小伴侣们，喜羊羊打来德律风说，它的超市里被灰太狼放进了一些过时食物，想请我们的小伴侣帮手，找出过时的食物，你们愿不情愿帮帮它呢？”（想要去帮帮喜羊羊，必需通过查核才能去哦！）。

　　3、教师小结：正在买食物时，除了要看清食物的出产日期和保质期，还要选购包拆无缺的食物，查抄食物袋上能否有质量检测及格标识表记标帜的产物标识表记标帜。

　　师：“看，教员这里有良多的零食，现正在你们想不想本人来找一找它们的出产日期和保质期呢？”教员将食物发放给长儿，长儿自客不雅察，会商。

　　请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一路看一看、找一找糊口中还有哪些食物是垃圾食物、三无食物和腐臭变质食物。

　　教师感伤：当我正在电视上看到这个实正在的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，好在大夫爷爷的高着儿手艺救了龙龙。但愿所有的小伴侣必然要记住这个教训，万万不克不及随便往嘴里乱放工具。

　　教师分发一些食物给长儿，并提示长儿认实察看食物的外包拆，并进行对比，再指导长儿察看卫生前提极差的食物出产小做坊后告诉长儿正在这种产出来的食物就是三无食物。再由喜洋洋通过进行小结，进而使长儿明白什么是及格和三无食物。

　　小伴侣手里拿着一包膨化食物，说：“我今天正在商铺里买了一包膨化食物。”然后，打开食物袋吃这包食物，接着肚子痛。

　　师：小伴侣，你们都逛过超市吗？今天教员带来了一段短片，小伴侣细心看看片子里的小伴侣是怎样逛超市的？他们的表示有什么分歧？(让长儿带问题看短片)。

　　师：“看，现正在你们想不想本人来找一找它们的出产日期和保质期呢？”教员将食物发放给长儿，长儿自客不雅察，会商。

　　3、每组一小筐（内有图片如：长儿一边走一边喝水；吃饭时正在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）！

　　四、逛戏互动，巩固从落款称：乱吃工具有预备：各类食物的图片（若是冻、街边小吃、小摊）以及一些不准确的吃工具的行为图片。

　　2。通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官勾当，控制分辨垃圾食物、三无食物、腐臭变质食物的具体方式。